С 2003 года я работаю как консультирующий психолог.
Мой опыт начался с кратковременного пребывания на должности школьного психолога, после чего я влилась в команду телефона доверия в одном из городских центров психолого-педагогической коррекции и реабилитации для детей, подростков и семей. Именно с работой на телефоне доверия я связываю свой выбор теоретической базы: когда пришло время определиться с тем, в рамках какого подхода я мыслю и взаимодействую с клиентами, экзистенциально-гуманистическая школа оказалась для меня самым лучшим выбором. Это теоретическое направление позволяет сфокусироваться на вопросах, стоящим за большинством наших переживаний, сомнений, трудностей, страхов и надежд – неотвратимости смерти, свободе выбора и ответственности за этот выбор, одиночеству, отсутствию очевидного всем смысла жизни.
В работе с семьями я опираюсь на системный подход, которому обучалась в Институте интегративной семейной терапии в 2004 году. 
В 2013 году я переехала в Бразилию, где прошла практику по патопсихология в Клинике душевного здоровья при Университете штата Рио де Жанейро (UFRJ), курс по специализации «Психомоторика» (2014) и курс «Гендер и сексуальность» (2015). В 2016-м году начала знакомство с нарративным подходом в психотерапии, с этого момента ценности и смыслы этого подхода во многом определили то, как я работаю. Я преподаю нарративную практику и продолжаю развиваться в этом подходе.

В 2018 году я вернулась в Москву и поступила в аспирантуру ПИРАО, где и учусь. В 2020 году я прошла первый уровень в обучении IFS — подхода, который занял прочное место в моей сегодняшней практике. В 2022 году я прошла второй уровень в обучении IFS со специализацией в работе с парами (IFIO) и летом 2023 года сертифицировалась как IFS-терапевтка.

С чем я работаю:

• последствия травматического опыта;
•  запросы, связанные с сексуальностью;
• возрастные кризисы, «утрата смысла жизни»;
• супружеские конфликты (в том числе, в однополых парах);
• сложности адаптации (при переезде в другую страну, например);
• низкая самооценка;
• сложности принятия себя;
• сложности с планированием, постановкой целей, управлением временем;
• «проблемное» родительство (под «проблемным» я имею в виду ситуации, когда человек считает себя плохим родителем);
• психические нарушения вне стадий обострения (в кооперации с врачом-психиатром).

С кем/чем я не работаю:

• алкогольная и наркотическая зависимости;
• самоповреждение;
• расстройства пищевого поведения (как основной запрос);
• подростки младше 18 лет;
• психические нарушения в стадии обострения.

Образование:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, факультет психологии (1999-2004);
Институт системной семейной терапии, двухлетняя программа по семейной и супружеской психотерапии (2002-2004);
Московский городской психолого-педагогический университет, аспирантура (2004-2008);
Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации, курс «Супервизия трудных случаев» (2007);
Институт публичного права и политики, программа по подготовке ведущих примирительных программ (2009);
Московский институт открытого образования, программа по подготовке ведущих социально-психологических тренингов (2011);
Государственная классическая академия имени Маймонида, повышение квалификации «Основы психологического консультирования (72 часа);

Universidade federal do Rio de Janeiro, курс «Psicopatologia» — (2014);
Faculdade Integrada da Universidade Candido Mendes, курс «Psicomotricidade» (2014-2015);
Universidade Estatal do Rio de Janeiro, курс «Gênero e sexualidade» (2015-2016).

Internal Family Systems, Level 1 (2020)

Internal Family Sistems — Intimacy From the Inside Out, Level 2 (2022)